Dans les Pays de la Loire, les lycéens prennent la parole pour défendre le patrimoine

Pour sa 3ᵉ édition, l’opération « Les lycéens des Pays de la Loire à la découverte du Plus Grand Musée de France » mobilise cinq établissements autour d’un même objectif : Permettre aux élèves de s’approprier le patrimoine local. Entre visites de terrain, recherches et concours d’éloquence, les lycéens deviennent les ambassadeurs d’œuvres en péril.

Un projet régional

Pour l’année scolaire 2025–2026, cinq lycées participent au dispositif, illustrant la diversité des établissements ligériens — publics et privés, généraux et professionnels — répartis sur l’ensemble du territoire :

• Saumur (49) – Institution Saint-Louis : élèves de seconde générale.
• Laigné-Saint-Gervais (72) – Lycée Les Horizons : élèves de seconde SAPAT (services aux personnes et aux territoires).
• Chantonnay (85) – Lycée Georges Clemenceau : élèves de la seconde à la terminale, option histoire des arts.
• Château-Gontier-sur-Mayenne (53) – Lycée Pierre et Marie Curie : élèves en MSPC (logistique, métiers de la relation client et maintenance des systèmes de production connectés).
• Saint-Nazaire (44) – Lycée Heinlex : élèves de seconde PMIA (métiers du pilotage et de la maintenance d’installations automatisées).

À la découverte du patrimoine

Les lycéens ont travaillé à partir d’une sélection de 25 œuvres situées dans l’espace public. Celles-ci ont été identifiées par différents acteurs du patrimoine, notamment des conservateurs et le service Inventaire de la Région Pays de la Loire.

Après une séance de lancement interactive, les élèves se sont rendus sur place pour explorer les œuvres, puis ont poursuivi en classe un travail de recherche avec leurs professeurs.

Développer sa confiance en soi

Le projet s’est articulé autour d’un concours d’éloquence. Chaque groupe de lycéens a été invité à défendre une œuvre et à convaincre de l’intérêt de sa restauration. L’année prochaine, ils en suivront les étapes-clés, donnant ainsi une dimension concrète à leur investissement.

Au-delà de cet exercice, « Le Plus Grand Musée de France » aide les élèves à renforcer des compétences essentielles, notamment à l’oral.

« Je suis fière d’avoir réussi à créer une mise en scène pour défendre du mieux que je pouvais l’œuvre que nous avions choisie. »
Élève de Seconde, Saumur

Les enseignants en constatent également les effets positifs :

« Certains ont pris un grand plaisir à défendre la commune dans laquelle ils vivent. »
Anaïs Brilland, professeure d’ESC (éducation socioculturelle)

Le drapeau des sapeurs-pompiers de Paimbœuf sauvé par des lycéens de Saint-Nazaire.

Des œuvres bientôt restaurées

Les concours d’éloquence ont permis de sélectionner plusieurs œuvres, qui bénéficieront d’une dotation de la Région de 10 000 € :

• Sainte Néomaye, à Cizay-la-Madeleine (49).
• Le Baptême du Christ, à Moutiers-sur-le-Lay (85).
• Monument aux morts, à Ruaudin (72).
• Drapeau des sapeurs-pompiers, à Paimbœuf (44).

En s’impliquant dans cette démarche, les jeunes deviennent les porte-voix du patrimoine local. Une expérience marquante, qui conjugue apprentissages, mobilisation et prise de parole.

Quatre œuvres retenues par les lycéens dans le cadre des concours d’éloquence.